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　　第二十一条 对新编教材和根据课程标准变化修订教材的审核，应在个人认真审读的基础上，召开审核会议，集体充分讨论形成审核意见。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。

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　　（二）熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点，对本学科专业有比较深入的研究，熟悉行业企业发展与用人要求。有丰富的教学、教科研或企业工作经验，一般应具有中级及以上专业技术职务（技术资格），新兴行业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求

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　　“当时的方法应该是跟踪这个鱼，找到它的产卵场。”钟倩告诉澎湃新闻，白鲟在三四月份产卵，当时刚见到白鲟时，它的卵还不成熟。如果2003年能够跟踪找到白鲟，等卵成熟的时候再取出做人工繁育，或许就能保护这个品种。“路径是可行的，像中华鲟就是用这个方法，人为保护了这个物种。”