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赵彦儒
26177万字
81540人读过
连载
第十条 教材规划要坚持正确导向,面向需求、各有侧重、有机衔接,处理好落实共性要求与促进特色发展的关系,适应新时代技术技能人才培养的新要求,服务经济社会发展、产业转型升级、技术技能积累和文化传承
最新章节:
第521章
家有儿女
(
2025-09-18 01:11:31)
更新时间:
2025-09-18 02:30:08
陈圣凯
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
陈佳信
“阿波罗,你踏出最后一步了吗?”她惊喜交加地问道。
敖秀娟
(八)在教材中擅自使用国家规划教材标识,或使用可能误导职业院校教材选用的相似标识及表述,如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样,或擅自标注“全国”“国家”等字样。
林丽维
第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接,各有侧重,适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。
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