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                    彭志宇
                  
                    
                    13128万字
                  
                    
                    98807人读过
                  
                    连载
                
                
                    根据国家发展所需人才的特质和素质教育的培养目标,高考评价体系确立了“基础性、综合性、应用性、创新性”这四个维度的考察要求。
                
                
                
                最新章节:
                  第521章
                    冒险岛特斯拉
                  (
                    2025-10-31 03:48:48)
                更新时间:
                  2025-10-31 07:34:21
 
              
             
           
         
        
        
        
          
          
            
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        李嘉明
                      
                          第十六条 教材审核机构应由相关学科专家、课程专家、教研专家、一线教师等组成。审核人员须符合本办法第十一条(一)(二)(三),第十二条(一)规定的条件,具有较高的政策理论水平,客观公正,作风严谨,并经所在单位党组织
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        钱威廷
                      
                          第十六条 高校教材须及时修订,根据党的理论创新成果、科学技术最新突破、学术研究最新进展等,充实新的内容。建立高校教材周期修订制度,原则上按学制周期修订。及时淘汰内容陈旧、缺乏特色或难以修订的教材。
                     
                   
                 
               
              
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        黄姿芬
                      
                          第十五条 教材编写实行主编负责制。主编主要负责教材整体设计,把握教材编写进度,对教材编写质量负总责。主编须符合本办法第十四条规定外,还需符合以下条件:
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        余纬绮
                      
                          第七条 省级教育行政部门负责落实国家关于职业院校教材建设的相关政策,负责本地区职业院校教材的规划、管理和协调,牵头制定本地区教材管理制度,指导监督市、县和职业院校课程教材工作。
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        陈明信
                      
                          第二十四条 新编或修订幅度较大的公共基础必修课程教材应选聘一线任课教师进行审读和试用。审读意见和试用情况作为教材审核的重要依据。
                     
                   
                 
               
              
             
           
         
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