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                    黄启峰
                  
                    
                    46059万字
                  
                    
                    14047人读过
                  
                    连载
                
                
                    第六条 国务院教育行政部门负责全国职业院校教材建设的统筹规划、宏观管理、综合协调、检查督导,制定基本制度规范,组织制定中等职业学校公共基础课程方案和课程标准、职业院校专业教学标准等国家教学标准,组织编写国家统编教材,宏观指导教材编写、选用,组织国家规划教材建设,督促检查政策落实。出版管理、市场监督管理等有关部门依据各自职责分工,做好教材管理有关工作,加强对教材出版资质的管理,依法严厉打击教材盗版盗印,规范职业院校教材定价和发行工作。
                
                
                
                最新章节:
                  第521章
                    大力神杯
                  (
                    2025-11-04 09:22:22)
                更新时间:
                  2025-11-04 08:48:18
 
              
             
           
         
        
        
        
          
          
            
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        林正平
                      
                        “那一场战争,已经结束了四十二天了。”苏锐开口。
                     
                   
                 
               
              
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        杨莉倩
                      
                          (八)在教材中擅自使用国家规划教材标识,或使用可能误导职业院校教材选用的相似标识及表述,如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样,或擅自标注“全国”“国家”等字样。
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        王梅海
                      
                          第三十八条 存在下列情形之一的,相应教材停止使用,视情节轻重和所造成的影响,由上级或同级主管部门给予通报批评、责令停止违规行为,并由主管部门按规定对相关责任人给予相应处分。对情节严重的单位和个人列入负面清单;涉嫌犯罪的,依法追究刑事责任。
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        路宛贤
                      
                        他们似乎已经都预感到,苏锐接下来会说什么了。
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        吴雅婷
                      
                          (三)适宜教学。符合本校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求,符合教学规律和认知规律,便于课堂教学,有利于激发学生学习兴趣。
                     
                   
                 
               
              
             
           
         
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